大学生活中最离不开的重要场所除了教室、宿舍，恐怕就是图书馆了，图书馆是一所大学的精神支柱和标志。傳斯年先生曾有句名言：一流的大学离不开一流的图书馆，没有好图书馆的大学就不是一所好大学。毕业近四十年，一直想将自己对图书馆的感情，特别是对母校南医大图书馆的记忆呈现纸端，但是每到动笔却总是百感交集。我爱她，不仅是因为她的美貌，而更多的是她的心灵和她对莘莘学子无声的奉献。然而，对她留下的遗憾则是大学五年里竟然没有好好的掌握专业文献检索方法和进行外文原版书刋资料的阅读，以致于工作甚至出囯后，还要重新学习这些本该在大学中掌握的技能。我与图书馆的渊源其实始于我的童年。50年代我父亲母亲从北京师范大学教育系毕业后来到南京，分别任南京某大学心理学和教育学讲师。1963年，母亲因莫名原因被剥夺了做大学教师的权利，调动到学校图书馆做了一名图书管理员。母亲所在的图书馆虽为大学图书馆，但是规模很小，图书除了从小学到大学的课本以及一般政治体育书籍外就是一些小说和普通文艺书籍。那时候除了放报纸杂志的阅览室每天开放外，所能允许外借的书籍只能是马列著作和毛选，其它一律封在书库里。借着母亲做馆员的便利，我在三天打渔两天晒网的小学课堂之外，剩余的时间就是帮忙带妹妹和到母亲上班的图书馆里帮忙。所做的工作是每天闭馆后把弄乱的报纸杂志摆放回架子上排放整齐，再有的时间就躲到书库里看书，当然这些都是在先完成母亲布置的作业以后。从1967年到1970年母亲被送到五七干校这三年的时间里，虽然母亲也间断地离开我和妹妹去过学习班，煤矿和农场，但是那个图书馆还是我除家以外每天待的时间最长的地方。我常常在书库里坐在书架间取书的木梯上看书看到闭馆。后来在运动后期，母亲从干校回宁后又回到图书馆做管理员。那时候我在南京城南上中学，但我也常常在课余时间里待在那里学习或者借书回家，尤其是高考复习，那个图书馆为我成功考上大学立下汗马功劳。进入大学后，我仍然对图书馆情有独钟。南医大图书馆始建于1934年，是中国馆藏资源较为丰富的医学图书馆之一。刚入南医大时（那时候还是江苏新医学院，很快改名为南京医学院）印象中学校的图书馆是一幢小洋楼，外墙是淡黄白色，有些斑剥，内部是木本色和紫红色，木质地板，踩上去会发出吱吱的声响，淸秀中尽显岁月沧桑。印象较深的是图书馆内部光线不是太好，整日开着日光灯。借书处的柜台好像是木头的。因为图书馆比较小，没有多少位子可以学习，同学们几乎没有什么人在那里自习。多半是去阅览室看报刊杂志。我自己也只是去借书处借书和到阅览室短暂阅读。另外一个较深的印象是图书馆有个阁楼，有小楼梯通到那里，据说是馆藏珍品，一般都不让去。可惜我们入校不久该小楼就被拆除。南京医科大学五台校区图书馆书库
（资料全部来自1982年版《南京医学院》明信片）
我们的新图书馆南楼，记忆中是于我们入校后不久的1978年底落成。北楼五层建成于2000年，那时我已在澳洲。新的图书馆是南医大的地标建筑，也是我们在校时我们母校的骄傲。我们那届每个人都在图书馆前留下了自己的毕业照。70年代末，当南医新图书馆建成后，吸引了全国各地计划新建图书馆的许多高校负责人来参观考察。当然南医图书馆不仅是因为新型的建筑在同类图书馆中出类拔萃，更重要的是它在医学文献检索和索引编辑方面工作突出，为医务人员及师生检索医学文献提供了极大的帮助。非常遗憾的是在我们读书期间，由于全国高等教育都还处在百废待兴和探索阶段，南医大虽然有全国一流的医学图书馆以及师资，但是我们並没有开设文献检索课程。吴观国馆长虽然意识到开设文献资料检索课程的重要性，但迫于当时的现实，想要正式开课尚有困难。我们在读期间都听过吴馆长有关医学文献检索的讲座，但学生们只把它当成一般知识来了解而並没有重视它，更没有把它当成今后工作的必备技能去学习和掌握它。直至1981年，教育部颁发《高等学校图书馆工作条例》，第一次正式提出了文检课的教育任务。1982年由南京医学院图书馆吴观国馆长牵头，组织全国9所医学院校图书馆(后增至12所)在文献检索方面具有系统理论知识和丰富实践经验的专家，编写出我国第一本《医学文献检索与利用》的教材。1983年中国医科院情报研究所决定在南医举办第一届全国医学文献师资班，参加培训人员为全国各医学图书馆的骨干，并首次邀请美籍华人医学图书馆专家黄仲凯教授来馆授课两周。当时南医图书馆堪称中国医学图书馆界的引领。可惜的是我们那时候已经毕业。第一届全国医学文献师资班。
右八为中科院情报所所长中国籍奥地利人傅莱，他是与马海德一起最早加入中国籍的外国人。右七为 美籍华人黄仲凯教授，右九为吴观国馆长，站在吴馆长身后的是吕树芳老师。
“书生”，书生，书是生命。刚刚结束了十年缺书的学子在七七年恢复高考入校后对书籍和知识展现出了无以伦比的渴求。每个人都争分夺秒的学习，恨不得立刻能把浪费的时间都给补回来。新楼造好后面积和阅览座位虽然比老图书馆多很多，但总共也就不到一百个座位。每天清晨如果第一节没课，同学们便早早等候在图书馆门外，一开馆就冲进去占座，有人甚至中午只带个馒头钻进图书馆就不出来。那时候大家都还不太懂如何运用工具书，学习的材料主要是课本和课堂笔记及少量的参考书。当然图书馆占座也有另有企图者。由于当时学校明令禁止谈恋爱，而77、78入校的同学多半处在恋爱生理期，那些热恋或暗恋中的情侣也常常冲锋陷阵在前。相比168和268大教室，和爱人一起在图书馆里自修总是多一分浪漫，眉目传情也来得方便许多，所以那时候的图书馆某种程度上也扮演着传播爱情的红娘角色。南京医科大学七七级医疗系-四班毕业照 （摄于1982年）
进入南医大以后，我与学校的图书馆结下了不解之缘。以前在毌亲工作过的图书馆我主要阅读范围是中小学辅导书籍和中外小说。现在面对南医图书馆的丰富馆藏，自己又立下雄心要尽己所能按《中国图书资料分类法》类目的ABCD分类来借阅各类书籍。其中借阅较多的是B (哲学宗教），C （社会科学），D （政治、法律），G （文化、科学、教、体育）、H（语言文字），I（文学）、J （艺术），K（历史地理，N（自然科学），Q（生物医学），R（医药卫生）和Z的（综合类图书）。那时候我们还没有电脑和信息的慨念，所以几乎从未借阅过TN类的书籍。因为医学专业是与人和社会打交道的专业，虽然那些“杂书”、“闲书”並不一定与我们的专业有直接的关系，但它们极大的丰富了我的知识面，开阔了眼界，加深了我对病人和社会的理解，为毕业后工作和更好的为病人服务打下坚实的基础。在五年的学习生涯和后来在南医大工作的11年中，母校的图书馆是我生命中的一个重要部分，无数的在图书馆工作的老师给了我们无私的帮助，其中吴观国馆长一直是我非常崇敬的老师。后来认识的吕树芳老师也为我的文献检索提供过指导，使我受益匪浅。南京医科大学85级研究生毕业照 （摄于1986年）
如今南京医科大学图书馆分五台校区图书馆和江宁校区图书馆。江宁校区馆舍建成于2007年，设有阅览座位近3000席。现在的南医大图书馆以“读者为本”引领服务理念，以“资源利用最大化、建设管理规范化、服务读者人性化”为指导思想，以数字图书馆建设为契机，丰富馆藏资源，调整结构配置，强化资源共享，努力为人才培养、科学研究及服务社会发挥不可替代的最大作用。
目前，图书馆馆藏书刊以基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学、生物学为收藏重点，同时收藏化学、数学、物理学、计算机、管理学、社会科学及文艺类书刊等。图书馆拥有纸质文献122万余册，数据库116个，中、外文电子图书880万余册，中、外文全文电子期刊约2.5万余种。图书馆是江苏高等教育文献保障系统（JALIS）的医学文献中心，也是江苏省工程技术文献信息中心的组成部分，同时是中国高等医药图书馆协会会员馆、江苏省医药卫生中心馆、中国学术期刊文献检索一级咨询站。相比当年的我们，如今的学生们入学时有图书馆规划和应用培训，大学的课程中有正式文献检索内容，所以他们毕业时已经能很熟练的运用图书馆。师生普遍外语水平的提高也使新的南医人可以自如运用外文书刋。
欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。从资源建设到馆员素质，从教学和研究的合作伙伴关系到各种相关的创新服务，一个图书馆整体实力不仅反映在硬件上，也反映在它的软体中。如今的南医大在全国和国际上的地位日益上升，这与图书馆与日具增的实力不可分割。岁月如梭，时光荏苒，虽然五台校区的图书馆逐渐转换功能定位，业已完成其历史使命，但她在我心中的崇高地位永不磨灭。江宁校区图书馆在她的孕育下脱颖而出，将承担起南医大迈向世界一流大学的光荣责任。
（2019年10月10日于南京写在毌校85周年校庆日，2019 年10月30日修改于悉尼。作者衷心感谢原南京医科大学图书馆吕树芳老师的审阅及提供部分图片资料）