2025年11月6日晚，新一期《医路之校友论道》在至诚楼报告厅顺利举办。本期我们有幸邀请到我校1990级校友、上海交通大学医学院附属第六人民医院耳鼻咽喉头颈外科主任、全国卫生健康系统先进工作者时海波教授担任主讲嘉宾。
作为耳鼻喉头颈外科领域领军者，时海波教授成果斐然—— 主持多项国家级课题、发表百余篇高水平论文，带领科室建成国家临床重点专科，兼具扎实临床技能与深厚科研功底。重返阔别已久的母校，时海波教授以自身成长经历为引，结合临床科研实践，为南医学子带来了一场干货满满的分享讲座。他强调了爱好、理解性学习与终身学习的重要性，寄语青年学子们保持韧性、兼顾综合能力、明确职业规划。
活动结束后，同学们纷纷留下了自己的感想：
时海波教授关于大学四阶段认知成长与“学好、活好、玩好、混好”的分享，用诙谐幽默地语言生动描绘了大学生的普遍状态，并提供了极具操作性的成长指引，令我深受启发。
教授将大学四年认知与创新能力的发展概括为：不知道自己不知道—知道自己不知道—不知道自己知道—知道自己知道，精准勾勒出从懵懂到清醒、从积累到沉淀的成长路径。大一是探索的起点，我们满怀新鲜感进入新环境，对专业与能力尚缺乏清晰认知；大二是觉醒的关键，随着知识拓展与视野开阔，逐渐认清自身不足，明确了努力方向；大三在沉淀中蕴藏惊喜，知识能力已悄然内化为底气；大四则实现通透，经过四年历练，能客观看待自身优势与不足，对未来发展形成笃定判断。这四个阶段层层递进，让我认识到大学成长是“认知—实践—反思”中逐步完善的过程。
“学好、活好、玩好、混好”这四字箴言，打破了“大学只需埋头苦读”的刻板印象。“学好”是根本，专业知识是立足未来的基础；“活好”是保障，规律作息与健康心态让我们保持充沛精力；“玩好”是调剂，适度发展兴趣、结交朋友能丰富体验、缓解压力；“混好”则是能力延伸，这里的“混”并非敷衍，而是拓展人脉、锻炼协作能力，学会为人处世。这四点相辅相成，让我意识到大学不仅是求知之地，更是全面成长的平台，综合能力比单一维度的优秀更为重要。 2024级基础医学专业 陈灵玥
在医学校友论道论坛上，聆听了时海波校友的分享后，我深受触动。他的人生轨迹与行医哲学，不仅描绘了医者的成长，更传递出对生命与职业的深刻理解。
时教授告诉我们，任何时候，都可以是新起点。他曾跳出舒适圈，东渡日本，在九州大学求学四年，他形容这段经历为“一场洗礼”，每天从早九点忙碌至深夜，甚至亲手重建废弃十年的耳科实验室。这打磨出他坚韧的品格，也让我明白，卓越成就背后是极致的付出与坚守。
他对医生职业的认知尤其引发我的共鸣。他反对将医生神化为“白衣天使”，认为医生只是众多职业之一，重要的是“每个人都必须把手里的活做好”。这种清醒定位，反而更显职业精神的崇高。他更坦诚指出“很多病，医生是无能为力的”，而医生的价值在于“治愈少数人、帮助多数人和安慰所有人”。这句话道出了医学的人文本质，以及医生在技术之外所需承担的情感角色。
时海波校友用亲身经历证明，真正的“悬壶济世”，不在于身处何方，而在于是否将工作做到极致，始终怀着对生命的敬畏与坦诚。 2024级药学专业 王炜
今天有幸聆听了时海波教授关于医学人才培养与学科发展的讲座，我深受启发。这场讲座不仅展示了顶尖医学专家的卓越成就，更揭示了一名优秀医者的成长历程与必备素养，使我对现代医学前沿有了更直观的认识。
时教授令人瞩目的履历深深震撼了我。作为学科带头人，他不仅在耳科疾病尤其是耳蜗植入领域造诣深厚，更在科研上取得突破，于《Nature》《Science》等顶级期刊及子刊发表论文，承担多项国家级重大课题。这让我体会到，当代优秀医学家必须是临床与科研并重的复合型人才。
时教授认为：任何时候，都可以是新起点，它像一把钥匙，解开了我们内心深处关于“为时已晚”或“错过时机”的枷锁。它告诉我，医学学习并非一条只能一往无前的单行道，而是一个可以不断修正、持续深化的螺旋式进程；它意味着，即使在未来某个疲惫的时刻，我依然可以选择按下重启键，重新找回对医学的好奇与热忱；在面对一个疑难病例时，我可以将它视为一个全新的探索起点，而非无法逾越的障碍。
尤为打动我的是，时教授分享的个人经历。“玩好、学好、混好、活好”的本科哲学，以及工作中“管重患、勤动手、参与科研”的务实态度，生动诠释了“博学至精，明德至善”的院训精神。所有的伟大成就都始于平凡积累，对职业的热爱、对患者的责任、对知识的渴求以及踏实肯干的精神，是医者成长的基石。 2023级临床医学专业天元班 成沁炀
讲座在热烈的掌声中圆满落幕，讲座尾声，校友会副秘书长石丹妮老师为时教授颁发了校友导师聘书。从个人成长到学科发展，从学习方法到职业信念，时海波教授的分享不仅展现了医者的责任与担当，更为青年学子的成长之路提供了宝贵启示，激励着大家在医学道路上坚定前行。
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